在职研究生的复习特征--古代学校教育

　　古代学校教育的特征

　　A.阶级性：统治阶级享有特权，内部等级在教育制度上有反映。(把考试大在职硕士联考网加入收藏夹)

　　B.道统性，统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想，天道、神道与人道往往合一，实质上都服从于治人之道。

　　C.****性：管制与被管制、灌输与被灌输。

　　D.教育的象征性功能占主导地位，即能不能受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征;经典、教义的教育处于较高的社会地位，习得与社会生产等相关知识得教育处于较低的社会地位。

　　E.刻板性。死记硬背、机械模仿。