同等学力申硕心理学选择题每日练习(一)

　　 随着时间的流逝，五月同等学力申硕已经离我们越来越近了，相信很多考生都在紧锣密布的复习着。很多在职人员都想通过申硕来提高自己的知识水平，还有就是能够去自己理想的院校上学。所以，中国在职研究生招生信息网祝大家考试顺利。以下由【北京林业大学在职研究生】精选：

　　一、将测验分为智力测验、特殊能力测验和人格测验的原则是()。

　　A.按测验的功能分类

　　B.按测验材料的性质分类

　　C.按测验材料的严谨程度分类

　　D.按测验的方式分类

　　二、对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用()。

　　A.皮尔逊相关

　　B.斯皮尔曼相关

　　C.点二列相关

　　D.二列相关

　　三、艾森克人格问卷共包括4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表是()。

　　A.精神质

　　B.内外向

　　C.神经质

　　D.掩饰性

　　四、有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次，对这种数据()。

　　A.可以进行加减乘除

　　B.不能进行加减乘除

　　C.可以加减不能乘除

　　D.可以乘除不能加减

　　五、韦氏智力测验是()。

　　A.个别测验

　　B.团体测验

　　C.计算机化测验

　　D.纸笔测验

　　六、将一组数据按数值大小排序，位于序列中间的是()。

　　A.众数

　　B.中数

　　C.算术平均数

　　D.几何平均数

　　七、SCL-90总分分析的两个主要用途是以总分反映精神障碍的病情演变和()。

　　A.发现靶症状

　　B.诊断类型

　　C.严重程度

　　D.疗效状况

　　八、由5名教师对某班级30名学生的行为表现做等级评定，若要考查这5名教师评定结果的一致性，应计算()。

　　A.积差相关系数

　　B.多系列相关系数

　　C.肯德尔和谐系数

　　D.斯皮尔曼等级相关系数

　　九、印象形成中的近因效应指()。

　　A.容易形成第一印象

　　B.对于形成最近印象

　　C.新获得的信息作用更大

　　D.原有信息作用更大

　　十、16PF是采用()编制的人格问卷。

　　A.因素分析法

　　B.系统序列法

　　C.理论推演法

　　D.经验标准法

　　十一、一列等距正态变量的测量数据，另一列二分名义变量的资料，若两列变量线性相关，应使用()计算其相关系数。

　　A.积差相关

　　B.点二列相关

　　C.二列相关

　　D.斯皮尔曼等级相关

　　十二、奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是( )。

　　A.强化

　　B.平衡

　　C.同化

　　D.顺应

　　十三、某被试在WAIS-RC测验中所得分数比同龄组的IQ均值高出一个标准差，其IQ是()。

　　A.120

　　B.116

　　C.115

　　D.110

　　十四、“最近发展区”概念是由前苏联心理学家( )提出的。

　　A.鲁利亚

　　B.维果斯基

　　C.达维多夫

　　D.列昂节夫

　　十五、在皮亚杰所说的感知运动阶段，儿童认知或思维中尚不具有的特点是：( )

　　A.客体永久性观念的形成

　　B.在动作层面上区分手段和目的

　　C.初步理解事物间的因果关系

　　D.掌握了守恒的概念

　　【参考答案】

　　1：A 2：B 3：C　4：B 5： A 6：B 7： C 8：C 9：C 10： A 11： B 12： C 13： C 14：B 15： D

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