2024年广东技术师范大学非全日制研究生招生考试《物理课程与教学论》考试大纲

　　考试内容

　　中学物理教学设计

　　考点：

　　1物理教学设计的前期分析(包括学习物理课程标准;“读”物理教科书的三重境界;“读”物理教科书实践训练和指导;物理备课中的备学生;等)

　　2物理教学目标的设定：作用、依据和要求;教学目标设定实践训练和指导

　　3物理教学过程设计 (包括物理教学过程的主要特点和基本环节;组织教学内容：目的、依据和策略;组织教学内容实践训练和指导;教学方法和教学模式;等)

　　4物理教学方案设计(包括提问设计;提问设计实践训练和指导;导入设计;导入设计实践训练和指导;板书设计;板书设计实践训练指导;结课设计;结课设计实践训练和指导;教案设计;教案设计实践训练和指导;模拟授课;等)

　　5 物理教学设计的评价设计

　　6国内、国外主要国家的中学物理课程结构的特点

　　7 教材分析的基本依据

　　8教材分析的基本方法

　　9 新课程背景下教学过程的一般模式，探究性教学设计

　　10 根据课程标准与新教材设计相关的物理教案和说案

　　参考书目：

　　中学物理教学设计，第2版，窦瑾，东北师范大学出版社，2022年

　　中学物理课程与教材研究，程小健。 安徽师范大学出版社，2015年