科技史与文化遗产研究院

　　北京科技大学科技史与文化遗产研究院成立于2014年，下设冶金与材料史研究所、文化遗产保护研究所、科技与文化研究所，还拥有金属与矿冶文化遗产国家文物局重点科研基地、北京科技大学科学技术与文明研究中心两个科研基地。研究院拥有科学技术史博士和硕士、文物与博物馆专业硕士点，还设有科学技术史学科博士后科研流动站。

　　北京科技大学是中国最早开展科学技术史研究并建制化的高校之一。1974年，学校成立冶金史组（现冶金与材料史研究所），开始了系统研究中国冶金史的工作。科学技术史学科于1990年和1996年分别获得硕士和博士学位授予权，是国内第一个科学技术史（工学）博士点。2004年，学校充分整合校内相关资源，成立科学技术与文明研究中心。2007年，本学科被评为一级学科国家重点学科；2008年，在全国一级学科评估中名列第一；2009年，被批准成立博士后流动站；2009年，金属与矿冶文化遗产研究国家文物局重点科研基地获批成立；此外，还与我校新材料技术研究院共建“腐蚀-磨蚀与表面技术北京市重点实验室”和“腐蚀与防护教育部重点实验室”；2012年，在全国一级学科评估中再次名列第一。2014年，新增文物与博物馆专业硕士，学校成立科技史与文化遗产研究院，成为新的科研平台。

　　目前，研究院拥有8名教授、10名副教授、7名讲师组成的老中青搭配合理的学术梯队。拥有新世纪优秀人才4名，跨世纪人才1名，北京市科技新星1名。近年来，师资队伍建设成绩斐然，潜伟教授当选国务院学位委员会学科评议组成员（2015年），李延祥教授被评为北京市优秀教师（2013年），陈坤龙副教授入选北京高校“青年英才”培养计划（2013年）、首批国家文物局文物保护科技优秀青年人才计划（2014年）；从国外新引进魏书亚教授以及马泓蛟、刘思然等多名年轻教师。2014年，北京科技大学科学技术史团队被评为全国教育系统先进集体，受到习近平等党和国家领导人的亲切接见。

　　坚持培养文理交叉的特色人才，注重培养学生的实践能力，是研究院的人才培养目标。李延祥教授的视频公开课“古代冶金与中华文明”入选国家级视频公开课。目前在校研究生95人，是国内科学技术史专业培养研究生最多的高校之一。铁付德、陈坤龙分别获得2006年和2012年全国百篇优秀论文提名奖。许多毕业生在国家机关、高等学校、科研机构、文博单位已成为业务骨干。

　　经过“211工程”三期和“985工程”优势学科平台建设，研究院建有科技考古实验室、文物保护实验室以及科学技术史资料室等基础条件平台。目前已拥有液相质谱仪、热裂解气相色谱质谱仪、显微傅立叶红外光谱仪、LIBS分析仪、三维激光扫描仪、便携式X射线荧光分析仪、高景深金相显微镜、田野考察移动装备等大型仪器设备；资料室拥有图书约5.3万册，购进“四库全书”等一批数字化图书资料，自主建设的“中国古代金属技术数据库”和“古代金属技术与传统工艺展示平台”已投入使用。

　　研究院在国际交流方面具有一定优势，与美国、英国、德国等15个国家的50多所著名大学和研究机构建立了密切联系；与美国哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、波士顿大学、理海大学、德国图宾根大学、波鸿矿业博物馆、海德堡大学、奥地利维也纳艺术大学、英国剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、诺丁汉大学、李约瑟研究所等互动密切。参与组织的国际冶金史大会(BUMA）自1981年至今已经举办8届。近年来，分别与耶鲁大学合作举办文物保护技术培训班、与理海大学合作举办多期暑期研习班。

　　经过多年的努力，研究院现已形成以下四个特色研究方向：

　　（1）冶金与材料史：利用现代科学技术手段对古代冶金遗物进行研究，结合历史文献，揭示其对人类文明的重要作用。该方向具有很高的国际声誉，曾被原麻省理工学院材料系主任Smith教授誉为世界上规模最大的冶金史研究小组，现已经成为了世界冶金与材料史研究的重要学派。

　　（2）技术史与传统工艺：立足技术史研究的理论与方法，考察民族民间传统工艺技术，探讨其与古代技术文明的关系，并制定有效的保护方案。该方向近年来对冶金、陶瓷、造纸等传统工艺进行系统的研究和考察，在中国高校中独树一帜。

　　（3）文物腐蚀与保护：在对文物本体材料研究分析的基础上，运用各种现代科学技术手段探明其腐蚀机理，研究文物保护工艺与材料，以更充分地发掘其历史文化价值。目前，该方向已经培养出全国文物保护方向数量最多的博士。

　　（4）科学技术与社会：开展科学技术进步与社会发展的关系研究，探讨科学文化传播，为国家科技发展战略与政策的制定提供软科学支持。该方向在探讨金属技术与人类文明关系、知识产权战略研究、创新指标体系等方面，形成了自己的特色。

　　北京科技大学科技史与文化遗产研究院正秉承“团结、传承、开放、奋进”的精神，保持交叉学科特色，加强国际视野的科学研究，鼓励各种学术交流与出版，开放学术资源平台，强化素质教育教学，坚持服务社会，促进国家文化建设，努力打造精品国际化学科。