2024年内蒙古师范大学非全日制研究生招生考试《教育信息处理》考试大纲

　　熟练掌握教育信息处理的方法、完成相应计算，对给定数据进行加工运算，做出分析结论。具体包括：

　　1.信息的基本概念(信息、数据与知识、信息的特点、信息科学)

　　2.教育信息的特点和数量化(教育信息数量化的特点、数量化的尺度)

　　3.教育信息的结构形式(矩阵、时间序列、图)和处理的对象

　　4.教育信息处理的方法

　　5.熵的意义及信息熵的基本性质;相对熵与冗余度;联合熵、条件熵、互信息

　　6.多重选择问题的信息熵等

　　7.学习状态的描述

　　8.结构化分析的基本思想和结构化分析的基础(学习层级法、课题分析法、逻辑分析法)，图表示系统结构(可达矩阵、以ISM 法分析教材结构)

　　9.ISM 法、利用图的层级化方法、目标矩阵法

　　10.测试的意义与分类

　　11.测试数据的统计测度

　　12.测试数据应具备的特性

　　13.测试数据的变换

　　14 教学分析及其方法

　　15 相关分析初步

　　16 回归分析初步

　　17 聚类分析初步。