2024年西南财经大学非全日制研究生招生考试《体育综合》考试大纲

　　一、考核目标

　　研究生入学初试是选拔优秀人才的主要环节，为了贯彻教育部“坚持德智体美劳全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥和按需招生”的方针，根据《西南财经大学攻读硕士学位研究生入学考试专业命题细则》及本学科特点制定本大纲。

　　本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力要求。三个能力层次是递进等级关系，各能力层次的含义是：

　　识记：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认知和表述。

　　领会：在识记的基础上，能全面地把握基本概念、基本方法，能掌握有关概念、方法的区别与联系，并内化成自己实际工作的能力。

　　应用：在识记和领会的基础上，能对问题进行正确的阐述和分析，能运用所学知识处理和解决实际问题，使体育学原理、职能及方法在体育工作中发挥重要的作用。

　　二、考试主要范围

　　第一篇运动训练学

　　第一章 竞技体育与运动训练

　　一、竞技体育概述

　　(一)竞技体育释义

　　(二)竞技体育的形成动因

　　(三)竞技体育的基本构成要素

　　(四)竞技体育的特点与社会价值

　　二、运动训练概述

　　(一) 运动训练释义

　　(二)现代运动训练的基本特点

　　三、运动训练学概述

　　(一) 运动训练学释义

　　(二) 运动训练学的理论体系

　　(三) 运动训练学研究的主要任务

　　(四) 运动训练学研究的主要内容

　　第二章 运动成绩与竞技能力

　　一、运动成绩及其决定因素

　　(一)运动成绩释义

　　(二)运动成绩的决定因素

　　二、运动员竞技能力及其构成

　　(一)竞技能力释义

　　(二)竞技能力的构成

　　(三)竞技能力与运动能力的异同

　　(四)竞技能力与训练水平的异同

　　三、运动员状态诊断与训练目标建立

　　(一)状态诊断与目标建立的重要意义

　　(二)起始状态与目标状态的完整体系

　　由于篇幅有限，无法为同学全面展示，想要了解更多，请点击下面附件进行下载。

　　346-体育综合.doc